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澳门手机网投注册:追逐足球梦的孩子 初中后为专注学业多忍痛放弃

  陈长红提到的场地问题也有事实数据支撑。记者在教育部一场发布会的实录中查到,截至2018年9月,在教育系统校园里共有12万多块足球场,每个学校平均下来只有0.5块。

  多年来少年足球遇冷,职业球员选拔缺乏青少年足球群体作为支撑,正是中国足球发展面临的一大困境。

  观点

  足球弥补挫折教育的一课

  “不因困难而退却,不为失败找借口,只为成功想办法,学会团结才是力量,而且要在规则之内。这是足球教给孩子们的道理。”陈长红告诉记者,足球可以锻炼孩子的快速反应与灵敏判断能力,同时促成顽强意志力的养成。只要家长帮孩子把握好平衡、尽量分配好时间,足球和学习就并非一对矛盾体。

  陈长红通过多年对青少年足球工作的调研发现,这一代孩子往往在夸赞教育中长大,“如何面对失败”的重要一课在他们的成长中严重缺席。足球运动恰恰是这方面的有力补充。“首先,组织进攻却无功而返、拼尽全力却输了球,怎么面对失败?这是足球场上必备的心理素质,也是孩子们在学习阶段及未来人生的必备技能。其次,为一场比赛训练许久,却没能得到上场的机会或是上场时间很短,怎么调节自己的心理、自如面对家长的询问?这第二个问题,不仅需要孩子学会奉献的精神,更考验着家长的平常心,考验着他们能否在这个时候给孩子正确的引导。”

  “我曾看过有的小队员即使脚上受了点伤,但发现自己还能坚持,就忍着疼痛跑完全场;也曾看过没能踢进点球的小队员,赶快去鼓励下一个要踢点球的队友。”陈长红告诉记者,虽然这些孩子们脸上的表情还不像成人般丰富,但因足球而培养出的吃苦耐劳、无私奉献的精神,却一次次让他这个站在场馆观战的“老将”感动不已。  

  此外,从身体健康角度来看,少年足球的“功效”也有目共睹。数据显示,在2016年至2018年的学生体质健康综合评定中,校园足球特色学校学生的优良率在3年里持续升高,而体质健康不合格率呈逐年下滑的趋势。

  值得欣喜的是,少年足球遭遇的种种尴尬正在得到改善,教育政策上也正向足球等竞技体育倾斜。按计划,我国在“十三五”期间要新建、改建、扩建6万片足球场。从2015到2018年,校园足球新建、改建、扩建了3.2万块足球场,到2020年还将新增2.9万块。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰曾公开表示,目前教育部已跟中国足协合作,建立了校园足球运动员等级制度,高中生中的一级运动员在考大学时会有特殊的扶持政策。

  本报记者 殷呈悦 本报记者 刘平/摄

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